28η Οκτωβρίου 1940

Χρόνια πολλά Έλληνες

Χρόνια πολλά Ε Λ Λ Α Δ Α

 

Στιγμές δημιουργίας για το παιδί!!! 🎨🖌️

 

Τα πρόσωπα των παιδιών είναι...

Τα πρόσωπα των παιδιών είναι πατρίδες

φερμένες εδώ απ’ τα τέσσερα σημεία της γης

για ένα διάλογο αγάπης.

Κοινό το χορτάρι κι ο ήλιος και τα χέρια που παίζουνε.

Ν. ΒΡΕΤΤΑΚΟΣ

 

Παίζουμε & μαθαίνουμε για το σταφύλι!!

Το παλαμο-αμπελόφυλλο!!!  

🍇🍇🍇

🍇🍇🍇

🍇🍇🍇

 

Ο ρόλος της παιδαγωγού στην προσχολική αγωγή!!

Είναι το πρόσωπο εκτός του οικογενειακού περιβάλλοντος, που αποτελεί ένα πρότυπο μίμησης για το παιδί.

Ειδικότερα, μια παιδαγωγός προσχολικής αγωγής πρέπει να γνωρίζει καλά τις ανάγκες όλων των παιδιών της τάξης και του καθενός χωριστά, έτσι ώστε να μπορέσει να δημιουργήσει το πλαίσιο, τις κατάλληλες συνθήκες και προϋποθέσεις αγωγής και μάθησης για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών.

Επομένως, γίνεται σαφές, ότι η παιδαγωγός θα πρέπει να κατέχει άριστα τα στάδια εξέλιξης της ανάπτυξης του παιδιού...

 

Μαθαίνω το παιδί μου να ΑΓΑΠΑ…

Έχετε σκεφτεί ποτέ τι πρέπει να κάνετε για να μάθει το παιδί σας να αγαπάει; Αν η δική σας στάση απέναντι σε πρόσωπα και καταστάσεις ενισχύει ή όχι το συναίσθημα της αγάπης;

Αγαπώ το παιδί μου και του το εκφράζω!!!

Αρχικά το πρώτο συναίσθημα που προσφέρεται στο παιδί (από τις πρώτες μέρες της ζωής του), είναι η αγάπη που εκδηλώνεται από τη μητέρα και τον πατέρα. Αυτή η αγάπη (παράλληλα με τη ζεστή αγκαλιά, τη φροντίδα και την έγνοια), θα αποτελέσει καθοριστικό παράγοντα στο σχηματισμό της προσωπικότητας του παιδιού.

Αυτή η αγάπη θα πρέπει, εκτός από το να εκδηλώνεται και να βιώνεται έμπρακτα, να εκφράζεται με λόγια (π.χ. Παιδί μου, Σ’ αγαπώ πολύ!). Αυτό θα ενισχύει την ευτυχία του και θα νιώθει ωραία να προσφέρει κι αυτό την αγάπη του.

Αγαπώ το/τη σύζυγο μου!!!

Η εκδήλωση της αγάπης μας στο/στη πατέρα/ μητέρα των παιδιών μας μπροστά στο παιδί μας ενισχύει το ίδιο με ηρεμία, σιγουριά και ευτυχία. Αυτό το περιβάλλον ηρεμίας και ευτυχίας θα θέλει και το ίδιο...

 

Πότε το παιδί χρειάζεται λογοθεραπεία

Η λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που ασχολείται με τις διαταραχές λόγου, φωνής, ομιλίας και μάσησης- κατάποσης. Οι αιτίες των διαταραχών λόγου -του κυρίαρχου πεδίου της λογοθεραπείας- είναι δυστυχώς αδιευκρίνιστες, ενώ μπορεί να οφείλονται σε γενετικά, νευρολογικά, ψυχολογικά ή περιβαλλοντικά αίτια ή σε συνδυασμό αιτιών. Με την έγκαιρη διάγνωση και αντιμετώπισή τους, όμως, θα εξασφαλίσετε την φυσιολογική επικοινωνιακή ικανότητα του παιδιού σας και θα αποφύγετε τυχόν προβλήματα στο σχολείο.

Παρατηρήστε αν το παιδί σας έχει κάποιες από τις παρακάτω συνήθειες στον λόγο του:

1. Προφέρει λάθος τα φωνήεντα.

2. Όταν μιλάει, χρησιμοποιεί κυρίως φωνήεντα, παραβλέποντας...

 

Όταν οι γονείς συγκρίνουν… πώς νιώθουν τα παιδιά;

Μια πολύ συχνή συνήθεια που έχουμε οι άνθρωποι, είναι να συγκρίνουμε τη ζωή μας και τον εαυτό μας με τους άλλους ανθρώπους και τις ζωές τους.

Τι γίνεται όμως όταν δεν προκαλούμε εμείς τη σύγκριση αλλά κάποιος άλλος μας βάζει σε αυτήν τη διαδικασία; Με άλλα λόγια, πώς νιώθουμε όταν οι άλλοι μας συγκρίνουν, και πιο συγκεκριμένα, τι γίνεται όταν οι γονείς συγκρίνουν τα παιδιά;

Όταν οι γονείς συγκρίνουν, προκαλούν άγχος τόσο στον ίδιο τους τον εαυτό όσο και στα παιδιά τους.

Οι γονείς θα πρέπει να θυμούνται πως το κάθε παιδί...

 

Tα πολλαπλά οφέλη του παιχνιδιού στην ανάπτυξη των παιδιών!

  

Το παιχνίδι δεν είναι πολυτέλεια για το παιδί, είναι ανάγκη.

- Το παιχνίδι αναζωογονεί το παιδί και απελευθερώνει την ενέργειά του.

- Μέσα από το παιχνίδι το παιδί μαθαίνει τον εαυτό του και ταυτόχρονα ανακαλύπτει και εξερευνά τον κόσμο.

- Βοηθά το παιδί να αναπτύξει τις γλωσσικές, γνωστικές και φυσικές δεξιότητές του.

- Παρέχει στο παιδί τη δυνατότητα να χαλαρώσει και μειώνει το άγχος του.

- Προσφέρει στο παιδί ψυχαγωγία, διασκέδαση, απόλαυση, ζωντάνια και γέλιο.

- Το παιχνίδι συμβάλει στη διανοητική ανάπτυξη του παιδιού.

- Δίνει την ευκαιρία στο παιδί να μάθει να εκφράζει συναισθήματα παρόμοια με αυτά που βιώνει στο σπίτι και στην καθημερινότητά του, όπως είναι η αγάπη και η στοργή. Αυτό συμβαίνει π.χ. μέσα από το παιχνίδι με τις κούκλες, τα σπιτάκια, τα λούτρινα ζωάκια και τα μικρά ανθρωπάκια.

- Το παιχνίδι εξάπτει τη φαντασία του παιδιού και αναπτύσσει την...

 

Τα οφέλη της βρεφικής κολύμβησης

1. Ασφάλεια: Τα βρέφη μαθαίνουν να κολυμπούν και γενικότερα να αυτοπροστατεύονται και να αντιδρούν σωστά στο νερό. Σύμφωνα με έρευνα του Εθνικού Ιδρύματος Υγείας Παιδιών & Ανθρώπινης Ανάπτυξης (NICHHD) των HΠA η συμμετοχή σε οργανωμένα μαθήματα κολύμβησης σε παιδιά ηλικίας 1-4 ετών, μειώνει τον κίνδυνο πνιγμού κατά 88%! Βεβαίως, ποτέ μα ποτέ δεν αφήνουμε ένα βρέφος σε πισίνα ή θάλασσα, χωρίς επίβλεψη.

2. Ενδυνάμωση: Δυναμώνει το μυικό τους σύστημα με ήπιο αλλά και αποτελεσματικό τρόπο. Η κολύμβηση γενικότερα, είναι μια ολοκληρωμένη

 

 

Διακοπές με την οικογένεια!!!

Οι οικογενειακές διακοπές είναι ένας συμβολικός τρόπος επικοινωνίας, αγάπης, προσφοράς μεταξύ των μελών.

Οι διακοπές με την οικογένεια διευκολύνουν στο παιδί την αίσθηση της συναισθηματικής ασφάλειας, συνέχειας και συνέπειας μέσα από την νοηματοδότηση της επανάληψης στο χρόνο.

Ευνοούν στα θετικά συναισθήματα, βοηθούν στην ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης και αυτοεκτίμησής του.

Η ποιότητα χρόνου και οι κοινές δραστηριότητες είναι στιγμές ουσιαστικής αλληλεπίδρασης και συζήτησης των γονιών με το παιδί τους.

Ποιοτικές αυθεντικές στιγμές υπάρχουν όταν συμμετέχουν ενεργά και οι δύο πλευρές με όλη τους την προσοχή, αμοιβαιότητα και αφοσίωση.

Ο ποιοτικός χρόνος ενταγμένος με σταθερότητα και συνέπεια στην καθημερινότητα της σχέσης γονιού - παιδιού βοηθά στην εδραίωση ενός συναισθηματικού - ψυχικού δεσμού εμπιστοσύνης και ασφάλειας για το παιδί.

 

Ποια είναι η σωστή χρήση του αντηλιακού;

Επιλέγουμε το σωστό αντηλιακό ανάλογα με το χρώμα και τον τύπο του δέρματός μας, την ηλικία , τις δραστηριότητές μας.

Η εφαρμογή του αντηλιακού πρέπει να γίνεται 20 – 30 λεπτά πριν την έκθεση στον ήλιο, δηλαδή πρακτικά πριν ξεκινήσουμε από το σπίτι.

Δεν ξεχνούμε να βάλουμε αντηλιακό σε όλα τα ηλιοεκτεθειμένα μέρη του σώματος, ακόμα και στο λαιμό, στ’ αυτιά κλπ.

Έχουμε σωστή και ομοιόμορφη προστασία όταν κάνουμε καλή κι ομοιόμορφη επάλειψη.

Αποφεύγουμε την έκθεση στον ήλιο μεταξύ 12 πμ & 4 μμ.

Επαναλαμβάνουμε την εφαρμογή κάθε 2 ώρες περίπου.

Αν κολυμπήσουμε ή αν ιδρώσουμε εφαρμόζουμε ξανά αντηλιακό, κι ας μην έχουν περάσει 2 ώρες.

Χρησιμοποιούμε αντηλιακό ακόμα και σε περιπτώσεις που πιστεύουμε ότι είμαστε προστατευμένοι (πχ μέσα στο αυτοκίνητο, κάτω από ομπρέλα θαλάσσης, κ.α.). Οι αντανακλάσεις σε κτήρια, θάλασσα, άμμο, κλπ, μας στέλνουν ηλιακή ακτινοβολία.

 

Βρέφος και θάλασσα!!!

-Το βρέφος είναι ιδιαίτερα επιρρεπές στις αδιαθεσίες και στην ηλίαση, όταν μένει ακίνητο μέσα στη ζέστη.

-Πρέπει να το προφυλάσσετε από την αντανάκλαση του ήλιου, να του φοράτε πάντα ένα καπελάκι και να το αλείφετε συνέχεια με μια αντηλιακή κρέμα.

-Το παιδί που είναι 2-3 χρονών δεν πρέπει να το αφήνετε να παίζει μόνο του, γιατί η θάλασσα είναι πολύ επικίνδυνη γι’ αυτό μπορεί να πνιγεί και σε 10 εκ. βάθος.

-Πάντα πρέπει να φορά μπρατσάκια ή - σωστότερα - ειδικό σωσίβιο όταν κολυμπά.

-Χρειάζεται να μένετε κοντά του, ακόμη και όταν αυτό πλατσουρίζει έξω έξω. Ακόμη και ένα μικρό κύμα μπορεί να το ρίξει κάτω.

- Κάθε παιδί, ανεξάρτητα από την ηλικία του, πρέπει να φορά οπωσδήποτε καπέλο.

-Τις πρώτες μέρες στην παραλία πρέπει να κάθεται ελάχιστα στον ήλιο και πάντα

 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΚΑΥΣΩΝΑ

Ο ΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΙΕΡΙΑΣ κρίνει αναγκαίο να υπενθυμίσει και να συστήσει στους συμπολίτες μας

βασικά προληπτικά μέτρα για την αντιμετώπιση του καύσωνα και την αποφυγή δυσάρεστων συνεπειών.

• Αποφεύγουμε την έκθεση στο ηλιακό φώς. Αναζητούμε σκιερά μέρη με ρεύμα αέρα ή

 

Παιχνίδι και ψυχαγωγία

 Τα παιδιά παραδειγματίζονται από εσάς, τους γονείς τους. Οι πράξεις σας, οι αποφάσεις σας και ο τρόπος χειρισμού αυτών τα επηρεάζουν και τα βοηθάνε να αναπτύξουν τις ικανότητές τους και την προσωπικότητά τους.

Ειδικά τα παιδιά στην προσχολική ηλικία μαθαίνουν πολύ γρήγορα. Πόσο μάλλον όταν μαθαίνουν διασκεδάζοντας!

Μέσω του παιχνιδιού, λοιπόν, τα παιδιά...

 

 

Την πανεύφημον νύμφην Χριστού υμνήσωμεν...

Αγία Αικατερίνη

Μεγαλομάρτυς της Χριστιανοσύνης. Η μνήμη της εορτάζεται στις 25 Νοεμβρίου και στις 24 Νοεμβρίου στο σλαβόφωνο χριστιανικό κόσμο.

Σύμφωνα με την εκκλησιαστική παράδοση, η Αικατερίνη γεννήθηκε και έζησε στην Αλεξάνδρεια επί Ρωμαίου αυτοκράτορα Μαξιμιανού (250-310). Ήταν κόρη του επάρχου της πόλης Κώνστα και διακρίθηκε για τη σπάνια σοφία και ομορφιά της. Με διαταγή του Μαξιμιανού συμμετείχε σε συζήτηση με 50 φιλοσόφους, γύρω από τη χριστιανική πίστη. Όχι μόνο έπεισε πολλούς από...

 

Τα φρούτα & τα λαχανικά του φθινοπώρου και η θρεπτική τους αξία

Το φθινόπωρο δεν είναι η εποχή που φημίζεται για την πληθώρα φρούτων και λαχανικών, όπως είναι το καλοκαίρι, το οποίο διαδέχεται, αλλά έχει κάποια «γεννήματα» με υψηλή θρεπτική αξία, ωραία γεύση που μπορούν να αξιοποιηθούν με πολλούς τρόπους στις συνταγές μας.

Στην ηλεκτρονική σελίδα του Οργανισμού Κεντρικών Αγορών και Αλιείας αναφέρονται μερικές χρήσιμες πληροφορίες για την θρεπτική αξία φρούτων και τα λαχανικών του φθινοπώρου.

Ρόδι, το φρούτο σύμβολο

Το ρόδι δεν είναι απλά ένα φρούτο, είναι μια «υπερτροφή». Ένα μεσαίου μεγέθους ρόδι μας δίνει περίπου ¾ του φλιτζανιού σπόρους και μας...

 

ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΜΗ! Δείτε τι δε γνωρίζετε για τα μωρά

Ένα μωρό είναι ότι καλύτερο μπορεί να υπάρχει στη ζωή κάποιου. Είναι δημιούργημα αγάπης και μοιράζει άπειρα χαμόγελα.

Αλήθεια εσείς ξέρετε τα πάντα για τα μωράκια;

1. Ένα μωρό γεννιέται στον κόσμο κάθε τρία δευτερόλεπτα.